中共揚州市委黨校、揚州市行政學院是中共揚州市委、揚州市人民政府直接領(lǐng)導下的培訓輪訓黨員領(lǐng)導干部和理論干部的主渠道、主陣地，是市委、市政府的重要部門。現(xiàn)校址坐落于風景秀麗的揚州市新城西區(qū)。中共揚州市委黨校建立于1983年，前身是創(chuàng)建于1949年的“中共揚州地委黨校”。原校址位于揚州西郊念四路90號，1993年遷至揚州市文昌西路10號，2008年遷至新城西區(qū)七里甸路1號(現(xiàn)校址)。全校占地面積102畝，建筑面積約7.76萬平方米，綠化面積4.4萬平米，建有學員宿舍樓、教學學術(shù)圖書綜合樓、辦公樓，配有中央黨校遠程教學網(wǎng)b級站、遠程教學及視頻互動系統(tǒng)、聯(lián)通教室和學員宿舍的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教室等現(xiàn)代教學設(shè)施,可同時容納1600多人開會學習、1200人住宿、2000人同時就餐。設(shè)施先進、功能配套、環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施在全省乃至全國處于一流市級黨校行列。學校現(xiàn)有在職人員62人，其中教師28名，正教授3人，副教授8人，講師14人，還聘請一批著名專家學者任客座教授。現(xiàn)有經(jīng)濟學、行管法學、哲學社會學、科學社會主義、黨史黨建5個教研室，行政教輔部門有辦公室、教務(wù)培訓處、科研處、函授處、研究生辦、行政處、財務(wù)處、工會、圖書館、揚州市廉政文化研究中心等10個處室。有《理論與實踐》、《咨政參考》2份刊物。近年來，在市委的正確領(lǐng)導下, 學校牢牢把握“圍繞全市發(fā)展大局，服務(wù)‘三個揚州’建設(shè)”主題和“提升軟實力，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，作為爭先”主線，緊緊圍繞建設(shè)“高質(zhì)量、有特色”的一流市級黨校目標，大力弘揚“忠誠敬業(yè)、博達篤行、求是創(chuàng)新”校風精神，著力構(gòu)建“以教學為中心、以科研為支撐、以人才為核心、以學科為基礎(chǔ)、以校風為保障”“五位一體”的工作布局，學校工作科學化現(xiàn)代化水平不斷跨上新臺階。學校被評為“全國黨校系統(tǒng)人口理論教學科研先進單位”、“全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教學組織獎”、“全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研組織獎”、“全省黨校系統(tǒng)行政后勤工作先進集體”、“江蘇省園林式單位”、“全省黨校系統(tǒng)人口理論教育工作先進集體”等。教學改革形成鮮明特色。以“專題化”為核心調(diào)訓干部，組織班次，開展教學，形成了“專題化輪訓、專題化組班、專題化教學”的輪訓新模式，實現(xiàn)了組織要求、崗位需求和干部個人追求的有機結(jié)合。一是實行專題化輪訓，在提高干部輪訓實效性上求突破。緊扣“推進‘兩個率先’，建設(shè)‘三個揚州’和世界名城”的總體目標，緊跟市委市政府的各項重大決策部署，緊貼廣大干部的實際需求，形成了以需求為導向的輪訓專題生成機制。科學設(shè)置了“轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新?lián)P州、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與文化旅游產(chǎn)業(yè)、財稅與資本運作、城市發(fā)展與精致?lián)P州、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與新農(nóng)村建設(shè)、社會建設(shè)與幸福揚州、法治揚州與社會管理創(chuàng)新、黨建科學化”等8個專題培訓模塊。由市委組織部和市委黨校共同制定輪訓計劃，系統(tǒng)排定三年的專題菜單，由干部自主選擇輪訓專題和參訓時間，滾動安排每年春秋季主體班的輪訓專題，確保按專題三年輪訓一遍干部。二是實行專題化組班，在提高干部輪訓針對性上求創(chuàng)新。打破按干部層級組班的傳統(tǒng)做法，按專題組織學員，設(shè)置班次。采用公共課的形式，將理論武裝、黨性修養(yǎng)、道德品質(zhì)教育貫穿輪訓全過程。采用專題課的形式，分類列出64個專業(yè)課程，著力提高干部推進科學發(fā)展、促進社會和諧、建設(shè)世界名城的素質(zhì)和能力。構(gòu)建了學員黨校雙向評價，正副班主任雙人負責，班級學校雙重考勤，組織部政治輔導員全程參與的“三雙一員”班級管理模式。三是實行專題化教學，在提高干部輪訓實踐性上求實效。堅持“走出去”，組織全體教師到國內(nèi)知名高校進行全員培訓；堅持“請進來”，邀請名師大家、部門領(lǐng)導、一線實踐者擔任兼職教師來校授課；堅持“沉下去”，每年組織一次“揚州市經(jīng)濟社會發(fā)展情況縣（市、區(qū)）調(diào)研行”活動，定期選派中青年教師到基層掛職鍛煉、駐點調(diào)研。以案例式教學為中心，積極拓展案例式教學的實現(xiàn)形式。請實踐者為老師，分析實際問題、傳授實踐經(jīng)驗；變現(xiàn)場為課堂，在省內(nèi)外建立了現(xiàn)場教學基地18個；讓經(jīng)驗進教材，編寫教學案例，構(gòu)建具有時代特征、揚州特色、黨校特點的教學案例庫。將學員在校參與課堂發(fā)言、學員論壇、分組討論的情況，以及學習體會和調(diào)研成果，以《學習簡報》、《調(diào)研成果匯編》的形式，報送市領(lǐng)導及有關(guān)部門。中央組織部、中央黨校、江蘇省委黨校主辦的《全國干部教育通訊》、《學習時報》、《江蘇黨校報》等，分別介紹了揚州黨校的經(jīng)驗和做法，在全省乃至全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響?？蒲泄ぷ鲌猿终_導向。學校堅持科研“為黨委、政府的決策服務(wù)，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展服務(wù)，為提高教學質(zhì)量服務(wù),為教師全面成長服務(wù)”的“四服務(wù)”工作導向，按照科研工作“必須切合形勢要求，必須發(fā)揮支撐作用，必須堅持需求導向，必須弘揚開創(chuàng)精神，必須倡導合作意識，必須堅守求真品格，必須營造良好氛圍”的“七個必須”要求，堅持引導教師正確處理“學術(shù)研究與決策咨詢、學術(shù)影響與社會效應(yīng)、追求學術(shù)獎項與服務(wù)工作大局”“三個關(guān)系”，著力構(gòu)建“科學社會主義與黨建”、“政治學與領(lǐng)導學”、“哲學與文化”、“社會學與公共管理”、“法學與行政管理”、“經(jīng)濟學與工商管理”和“市情研究中心”等六大學科體系和一個中心的學科布局，我校科研連續(xù)多年在全省黨校系統(tǒng)評比中位居前列。行政后勤堅持精細管理。堅持以制度化、社會化、市場化為取向，建立適應(yīng)新形勢要求的行政管理和后勤服務(wù)模式。堅持崗位設(shè)置管理制度化，實施《目標績效管理考核辦法》，調(diào)動教職工愛崗敬業(yè)的積極性。堅持服務(wù)宣傳平臺信息化，建立學校公共網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)站、辦公自動化系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)、學術(shù)期刊網(wǎng)和揚州市黨政干部網(wǎng)上學習城等，有效服務(wù)全市干部網(wǎng)絡(luò)學習和全校教職工的工作學習。堅持物業(yè)管理社會化，安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生、綠化服務(wù)等以服務(wù)外包方式委托物業(yè)公司管理，校園物業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。