學校創(chuàng)建于1959年8月，原名三明市列東小學，隸屬于三明市教育局，2004年更名為三明市實驗小學。學校集五十二年辦學之精華，乘教育改革之東風，秉承“為祖國未來著想，為孩子一生奠基”的辦學理念，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，與 時俱進，堅持內(nèi)涵提質(zhì)，努力培育“文明、好學、活潑、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、博學、嚴謹、求新”的教風，和“勤學、尊師、思辨、進取”的學風。依法治校， 以德育人，大力推進素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，逐步提高辦學品位，充分發(fā)揮優(yōu)勢，引領(lǐng)示范輻射，全面實施素質(zhì)教育，“以德治校，實踐創(chuàng)新”努力每一個學 生讓實現(xiàn)“我學習、我快樂；我運動，我健康；我思考，我成長?！钡慕逃妇?，長期以來我們以培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展、樂觀向上、成績優(yōu)異贏得社會的 普遍贊譽。目前學校有36個教學班，在校生1759人，教職工100人，其中特級教師教師2人，小中高教師4人，小學高級教師75人，黨員教師36人，專任教師學歷達標率100％，大專以上學歷教師86人，占教師總數(shù)86%。已達本科學歷教師65人，占教師總數(shù)65%。按目前發(fā)展狀況，再過四年，達大專以上學歷教師將有98人，占教師總數(shù)98%；達本科學歷教師85人，占教師總數(shù)85%。 近年來，在市委、市政府和市教育局的關(guān)心支持下，我們?nèi)w實小人齊心協(xié)力，針對學校所處教育背景、地理位置、辦學歷史、師資水平、生源素質(zhì)等因素，努力把 握教育發(fā)展的大趨勢及學校傳統(tǒng)，在教育教學的實踐探索，力爭做到先進教育理論與學校實際緊密結(jié)合，走出一條適合實小科學發(fā)展、快速發(fā)展的辦學路。我們緊緊 圍繞辦學理念——“為祖國未來著想，為孩子一生奠基”，走出一條深受學生、家長、社會認同的路子——“輕負擔、高質(zhì)量、全面發(fā)展”的辦學路子，讓每一個孩 子在美如畫、暖如家的實小校園過好充實愉快的每一天。在“文明、好學、活潑、創(chuàng)新”的校風和“敬業(yè)、博學、嚴謹、求新”的教風熏陶下，實小領(lǐng)導和教師形成 一種獨具魅力的工作作風——時時認真、事事認真。全體實小人敬業(yè)樂教，因為教師樂教，所以愛校、愛學生；因為樂教，所以敬業(yè)，對教育工作孜孜以求、樂此不 疲，潛心從教、矢志不渝；因為敬業(yè)樂教，實小教師做到全身心投入，全力參與，努力進取，不斷完善，不斷發(fā)展，不斷探索，不斷創(chuàng)新。正因為我們有追求的目 標，有一以貫之的辦學理念，我們實小教師勤于學習，轉(zhuǎn)變工作作風，開拓創(chuàng)新，積極投身教改實踐，形成了勤奮務(wù)實，開拓進取，創(chuàng)新高效的工作機制。近幾年，在市委、市政府和市教育局的關(guān)心支持下，學校辦學水平逐年提高，在教育、教學中形成了自己的特色，并取得了顯著的成績，先后被確立為全國心理健康教 育重點課題實驗校、全國寫字教育實驗校、福建省課改實驗基地校、省中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、省心理健康教育科研實驗校，并被授予“全國雙學雙有先進集 體”、“全國科技教育先進單位”、“全國中小學心理健康教育優(yōu)秀成果先進學?！薄ⅰ叭珖行W思想道德建設(shè)活動先進單位”、“全國少年軍校示范校”、“福 建省示范小學”、“福建省先進基層黨組織”、“ 福建省誠信教育進校園活動先進單位”等60多個全國、省級以上榮譽，在社會上享有廣泛的聲譽。2012年初我校又榮獲得了兩項殊榮，獲首屆“福建省未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位”稱號，同時被確認為首批省級小學體育特色學校與傳統(tǒng)體育學校稱號。自2009年來學校獲省市級表彰近30項，33位老師獲省市區(qū)級表彰，其中1人獲省特級教師稱號，1人獲省優(yōu)秀教師稱號，1人獲省學科帶頭人稱號，3人為省學科帶頭人培養(yǎng)對象。學?，F(xiàn)有國家、省、市級模范、優(yōu)秀教師10人；省級小學特級教師3人，國家、省、地級學科骨干教師10人。近幾年在省級以上學科課堂教學比賽中獲得2個全國二等獎、1個省特等獎、10個省一等獎；在市級各學科課堂教學觀摩研討活動中獲得25人次市級一等獎，10多次市級二等獎；被評為省市優(yōu)秀青年教師3名，省市課改先進個人5名，省市學科帶頭人5名，市教壇新秀4名，市十佳校長、十佳教師各1名，另有80余人次教師獲得區(qū)級以上各種表彰獎勵，學校已基本建立一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師隊伍，在教育教學教研活動中發(fā)揮示范、輻射作用。學校樹立了“課研興?！钡慕虒W理念，堅持走“科研興教”之路，提出“問題即課題，教學即研究，效果即成果”的課題研究新思路，近三年，學校先后立項開展了16個課題實驗研究，其中國家級課題2 個，省級課題3 個，市級重點課題12個，共70多名教師積極參與課題研究工作。學校先后被確立為全國心理健康教育實驗校、福建省課程改革基地校、福建省寫字教育實驗校、福建省中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校、福建省國際項目“心手相牽”實驗學校。學校辦學能取得顯著成績，關(guān)鍵在于我們有一支高質(zhì)量的教師隊伍。學校始終把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，堅持開展“強師德、鑄師魂、樹形象”系列活動和 評選“師德之星”活動，鼓勵教師政治上求上進，業(yè)務(wù)上求突破，通過以賽促教、評先獎優(yōu)等辦法，不斷提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時從教師發(fā)展的角度出發(fā)，提 高教師的綜合素質(zhì)，打造適應(yīng)社會發(fā)展需要的新型教師隊伍。我們在引進新教師的公開招聘考核機制、骨干教師的名師培養(yǎng)工程、新教師培養(yǎng)的青藍工程等教師隊伍 建設(shè)上多措并舉，促進教師隊伍迅速成長，專業(yè)化成長。學校校長袁景林是既是福建省中小學優(yōu)秀校長、三明市“首屆十佳校長”，也是全國教育系統(tǒng)先進工作者、 全國中小學優(yōu)秀德育課教師、福建省基礎(chǔ)教育課程改革先進個人；學校先后有袁景林、林品英等4位教師獲省特級教師稱號；有陳世文、譚火英2位老師獲省五一勞動獎?wù)?；王紅寶、盧永霞等6位教師被評為福建省優(yōu)秀教師；譚火英、林秀琴等6位教師被評為福建省優(yōu)秀班主任；魏怡紅、羅珍玉等3人被評為福建省優(yōu)秀輔導員；楊玉貞、徐爾進等人被評為三明市十佳優(yōu)秀輔導員；廖仁海、王天佑被評為三明市星星火炬獎?wù)芦@得者；還有三明市教育系統(tǒng)師德之星楊建強、林品英；十佳好警嫂張瓅瑛；十佳教師付麗鳳。近年來獲市級各類先進表彰的教師近70人；被評為區(qū)級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者有45人。