蒲公英評論網(wǎng)絡(luò)互動平臺（http://pgy.voice.edu.cn）是中國教育報刊社面向“互聯(lián)網(wǎng)+”時代重點建設(shè)的評論內(nèi)容生產(chǎn)和傳播平臺。2015年3月1日開通上線，現(xiàn)已聚集5000多名教育評論寫作者和愛好者，成為一個具有較高專業(yè)水準(zhǔn)和廣泛社會參與度的教育主流輿論平臺。2015年，榮獲教育部直屬機關(guān)年度“優(yōu)秀創(chuàng)新工作案例”稱號。平臺本著“以教育立場評論社會事件，以全局思維透視教育問題”的原則，把互聯(lián)網(wǎng)思維、用戶生成（UGC）、網(wǎng)絡(luò)社交新理念融入評論操作，通過“評論工作室”聚集和培育評論作者。我們的評論作者分為兩類：一類是獨立評論員。只要是關(guān)注教育議題、遵紀(jì)守法的寫作愛好者，皆可注冊成為蒲公英評論獨立評論員。注冊流程如下：點擊平臺右上角的“注冊”按鈕，進(jìn)入注冊頁面，填寫真實姓名、身份、通聯(lián)方式等信息。后臺編輯審核后即可開通個人工作室。一類是特約評論員。根據(jù)作品質(zhì)量、影響力以及雙方合作情況，編輯部不定期從獨立評論員中約請優(yōu)秀創(chuàng)作者成為特約評選員。特約評論員享有來稿優(yōu)先編發(fā)、作為重點約稿對象、優(yōu)先參加月度好稿評選、作品優(yōu)先推薦給報刊發(fā)表等權(quán)利。平臺編輯每天根據(jù)輿情動態(tài)，通過“評論工作室”向作者推送4至6個精選話題，引導(dǎo)評論創(chuàng)作；作者們也可自選話題，在個人工作室撰寫或發(fā)布評論文章。編輯人員會及時審核來稿，擇優(yōu)編發(fā)于平臺首頁的“銳評”和“犀言”欄目。在媒體融合的背景下，蒲公英評論與中國教育報刊社所屬的中國教育報、人民教育、中國教師報、中國民族教育等報刊建立了內(nèi)容合作機制，優(yōu)秀作品皆有機會刊發(fā)于上述報刊。歡迎更多朋友加入蒲公英評論團(tuán)隊，在這里表達(dá)意見、操練文筆、磨煉思想、收獲成長！